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Ellah A. (Lei, 22 anni)

Cavite, Filippine

Architectural Basics, Standards & Design

Sfondo

I am teaching 1st to 4th year architectural subjects as well as time management with handling multiple design projects at the same time. I have led groups with different dynamics a... Per saperne di più

Metodologia didattica

On an online setting, we will run through the things we will cover according to what you want to explore and tackle about. Sessions will be compressed based on your desired inquir... Per saperne di più

Insegno a

  • A casa dello studente
  • In linea

Opzione di insegnamento

  • Lezioni private
  • Lezione di gruppo

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  • Inglese
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Titolo di studio

BS in Architecture

Lyceum of the Philippine University-Cavite

  • Philippines
  • 2027

Domande per te

Q: Con quale fascia d'età di studenti lavori solitamente?

Students from age 18+ Years

Q: Come affronti la pianificazione e la preparazione delle lezioni?

I do a master plan and preparation for the topics I am able to cover while I curate a lesson plan based on the student I will tutor.

Q: Come misuri i progressi e valuti i risultati di apprendimento dei tuoi studenti?

Progress is assessed based on the confidence of my student in their work as well as the technical aspect of their plates.

Q: Fornite regolarmente compiti e incarichi? Come revisionate e fornite feedback sul lavoro degli studenti?

I provide homeworks with the intention in aiding my students to understand more the concept of preparation and understanding especially in this field of study.

Q: Quali tecnologie o risorse utilizzi per migliorare le tue lezioni, in particolare per le sessioni online?

Mostly via MS Teams to have recorded sessions for my students that they can look back to when they want to review lessons on their own pace and time.

Q: Fornite ulteriore supporto al di fuori degli orari delle lezioni programmati, ad esempio rispondendo a domande via e-mail o telefono?

Yes, outside the professional relationship as tutor-student, anything related with what we are going to discuss about can be talked about via email or phone as long as it is within reasonable hours from 10am to 5pm.

Q: Hai delle strategie specifiche per motivare gli studenti che potrebbero avere difficoltà o non essere coinvolti nella materia?

Multiple. Weekly progress checks, visual trackers to see how far they've come, how much more do they need. When students are disengaged in the material, i remind them I am here for what they want to be taught about. Earn your money's worth of information, acknowledge the problem, then i will lead them firmly going back to the interest of topic reminding the "why" on choosing this field of study.

Q: Hai esperienza di lavoro con studenti con difficoltà di apprendimento o bisogni speciali?

None.

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