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家>世界中の中国語人の講師>Zhengyi F.

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Zhengyi F. (彼女)

Tai Po, 香港

Native Mandarin speaker, Holder of Putonghua Proficiency Certificate, professional translator.

だった

Da Jia Hao, my name is Zhengyi. I am a native Mandarin speaker and have been living in Hong Kong for 10 years working as a professional translator. I have taken the Putonghua Profi... 続きを読む

教授法

Method: Natural Language Learning Process
Textbook: Chinese Made Easy, New Practical Chinese Reader
Extra materials: Chinese social media, cultural instruction, real-life scenario... 続きを読む

私は教えています

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主題

  • 中国語

追加スキル

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  • 高度な

旅行料金

HK$200

移動距離

25マイル

学歴

Master's Degree

City University of Hong Kong

  • Hong Kong
  • 2010

Bachelor of Arts

Sichuan Normal University

  • China
  • 2008

学習教材

PPTスライド

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ビデオレッスン

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学習ノート

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あなたへの質問

Q: What level of Chinese do you typically teach, such as basic Chinese or advanced Chinese?

All level

Q: What teaching methods do you use to help students learn Chinese language and improve their pronunciation?

Natural language learning process. I'm a native speaker, so I'll speak loud and clear for my student to listen, but won't encourage students to be obsessed with pronunciation, because it's not practical when you meet someone has accent and that's most of Chinese do.

Q: Do you have experience with online teaching platforms or virtual tutoring, and what is your preferred method of communication with students?

Usually with Zoom

Q: What resources do you use to supplement your lessons, such as textbooks, online materials, or videos?

Chinese social media, debating

Q: How do you tailor your lessons to each student's learning style and preferences?

Depends on student's career, Mandarin level, learning purpose

Q: Do you offer any cultural insights or background knowledge along with your language lessons?

Of course

Q: How do you help students practice their Chinese language skills outside of class, and what resources do you recommend for further practice?

Assign some tasks for student to accomplish by using only Mandarin

Q: How do you approach teaching Chinese language to students who are not fluent in Mandarin or other Chinese dialects?

Applying English as supplimentary languge

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