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Ha Phuong T. (ihr, 25 Jahre)

Amsterdam, Niederlande

300+ hours of tutoring in Business Economics in Utrecht, Amsterdam, Rotterdam, Tilburg

Hintergrund

• Former Senior Tutor at Athena Studies & currently Quantitative Risk Specialist at a big bank
• Extensive experience in large group lectures & private tutoring.
• Previously rate... Mehr lesen

Lehrmethodik

My teaching style focuses on identifying exactly where you struggle, then guiding you through the "WHY" behind the concept and the "HOW" to apply it in real examples with clear VIS... Mehr lesen

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Bildungsabschluss

BSc in Economics & Business Economics, Major in Finance

Utrecht University

  • Netherlands
  • 2023

MSc in Banking and Finance

Utrecht University

  • Netherlands
  • 2024

Lernmaterialien

Studiennotizen

Fragen an Sie

Q: Wie stellt man sicher, dass Lernende auf standardisierte Prüfungen oder Leistungsbeurteilungen im Fach Wirtschaftswissenschaften vorbereitet sind?

I prepare students for economics exams by following the official course manual, lecture slides, and tutorials for that year, so they study exactly what matters. I also drill past exam questions to build familiarity and confidence. On top of that, I explain concepts through real examples from my experience working in major banks, helping students truly understand the intuition behind the theory.

Q: Wie integrieren Sie ethische Überlegungen in Ihren Unterricht, wenn Sie Wirtschaftstheorien und -konzepte vermitteln?

I bring ethics into economics lessons by helping students see the real-life impact behind each concept. We look at who benefits, who might be disadvantaged, and how policies affect fairness and inequality. I use real cases from the finance industry to show how incentives, regulation, and decisions can create ethical dilemmas. This helps students think critically, not just follow formulas, and understand the responsibility that comes with economic choices.

Q: Wie stellt man sicher, dass die Lernenden die im Rahmen der Ausbildung erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in ihrem persönlichen oder beruflichen Leben anwenden können?

I make application a core part of learning. By consistently linking theory → intuition → real example → practical tip, learners naturally carry the skills into their studies, careers, and personal decisions.

Q: Welche aktuellen wirtschaftlichen Themen liegen Ihnen besonders am Herzen und wie integrieren Sie diese in Ihren Unterricht?

I’m particularly interested in current issues like high inflation, the FED’s interest rate decisions, global tensions, U.S. trade tariffs, and rising unemployment. I bring these topics into lessons by using them as real-time case studies to explain core economic concepts. For example, inflation helps illustrate monetary policy and purchasing power; FED rate hikes show how central banks stabilise the economy. By tying theory directly to what’s happening in the world, students understand the material faster and see why economics genuinely matters.

Q: Wie sieht Ihre Vorgehensweise bei der Beratung zu Karrierewegen oder Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich Wirtschaftswissenschaften aus?

I don’t push any specific path—I simply give practical advice, share resources, and help students choose what fits their goals and strengths.

Q: Wie lange dauert die Schulung voraussichtlich und wie viele Sitzungen sind erforderlich?

Total duration should be around 6-8 hours, number of sessions depends on the students' needs

Q: Wie integrieren Sie lokale oder regionale wirtschaftliche Themen in Ihren Unterricht?

I bring local and regional issues into lessons by comparing how different areas are affected by global economic forces. For example, I look at how inflation, interest-rate changes, or trade tensions play out in the EU, the U.S., or Asia, and what that means for local labour markets, prices, or industries. By linking global trends to regional impact, students see how economic theory applies to the places they actually live and care about.

Q: Wie schaffen Sie Möglichkeiten für Lernende, sich an Diskussionen zu beteiligen und Fragen zu stellen?

I create plenty of space for students to speak up by encouraging open discussion and letting them raise their hands anytime they want to ask a question. I pause regularly to check for understanding, invite opinions, and make sure everyone feels comfortable jumping into the conversation. This keeps the session interactive and student-focused.

Q: Welche Themen werden im Wirtschaftskurs behandelt?

All the topics that are required for the exams

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